为全面落实党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”要求，以数字化赋能特殊教育高质量发展，经研究，中国教育学会特殊教育分会从前期全国征集的4000多名教师作品中，确定24名教师（视障教育、听障教育、培智教育、融合教育各6名）进行示范课教学研讨展示，举行“第五届特教教师和资源教师信息技术应用能力交流与展示活动暨特殊教育数字化转型发展研讨会”。苏州工业园区仁爱学校顾义寒老师及苏州工业园区新洲幼儿园费敏华老师分别入选培智教育组与融合教育组教学展示，并作为省内唯一入选的区域团队，受邀参加本次大会。大会于2023年4月19-20日召开，其中培智教育与融合教育分会场设在湖北省宜昌市秭归县。

为顺利完成此次示范课教学研讨展示，推广苏州工业园区特殊教育数字化转型发展先进成果和优秀案例，苏州工业园区特殊教育指导中心牵头，组建区内专家及骨干教师代表团，做好前期研讨及准备、专业与技术指导、后援与服务支持工作，陪同两位参赛教师出席本次大会。

4月19日上午，苏州工业园区仁爱学校教师顾义寒，作为大会第一位展示教师，在培智教育分会场进行示范课教学研讨展示。说课环节，顾义寒老师详细介绍了基于仁爱学校“以生为本、适性发展”的教育理念，在“四能课程”架构和“四步教学”指导下，本节课的设计思路与实施策略，并重点阐述了新媒体和新技术在本节课中的应用及效果。教学展示环节，顾义寒老师设计“社区观影”主题情境，通过认识电影院、购买电影票、找座位三步结构化任务教学，依托VR、交互式动画、自制Ipad趣味游戏、无线打印、3D影像等技术，培养学生使用社区影院等场所与设施的能力。评课环节，两位专家充分肯定了新媒体和新技术为本节课带来的新变革，它增强了学生知识的运用和迁移能力，让学生的探究更具主动性、学习更加个性化。

4月19日下午，苏州工业园区新洲幼儿园费敏华老师在大会上展示了一节大班健康活动课《我是小厨师》，本节课在教学设计上考虑幼儿的情况，以四步教学法组织开展本次活动，充分展示了“个别化教学、同伴支持、信息化技术运用”的课程特色。在说课环节，费敏华老师以“基于儿童立场，构建幼儿园生活化融合健康教育课堂”为主题展开说课：本次活动课通过生活化取材“夏天的美食”及趣味游戏活动深深吸引幼儿，充分体现了自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，活动中基于个别化教育理念，设计分层目标，提供个别化支持，保障特需幼儿全程参与。让参会教师对“如何将融合教育理念融入幼儿园课程实践”有了更深入的理解和体会。

两位教师精彩的示范课教学、研讨展示，获得了全场观摩教师的一致好评，为新媒体与新技术赋能特殊教育、融合教育课堂教学提供了新思路。与此同时，大会智障教育组与融合教育组均邀请代表团专家——苏州工业园区特殊教育指导中心副主任葛增国交流区域特殊教育数字化转型发展经验。

4月20日上午，葛增国在培智教育分会场就“特殊教育数字化转型发展”的话题参与沙龙活动，深入介绍了仁爱学校“教智融合背景下，智能辅具研发中心的创新与实践”，获得与会特教同仁的一致好评。随后，大会主办方诚挚邀请苏州工业园区仁爱学校成为全国特殊教育数字化转型发展联盟单位，引领全国特教同行探索新时代特殊教育数字化转型发展新路径。

当天下午，在融合教育的分会场上，葛增国以“插上‘云翅膀’，打造融合教育优质发展新引擎”为题，将近年来苏州工业园区融合教育的实践与探索向与会同仁进行汇报。汇报聚焦信息技术赋能融合教育，形成了“个性学、智慧教、智能评、精准管”的融合教育新生态，也为全国融合教育工作者提供了宝贵的经验和借鉴。

本次活动，是苏州工业园区特殊教育数字化转型发展的一次成果检验，更是一次进阶发展的契机。苏州工业园区特殊教育指导中心将继续深化教智融合，助推区域特殊教育的数字化转型深度发展。

文字：顾义寒、项海林

图片：马泽阳

编辑：梁雅崴

一审一校：顾义寒

二审二校：项海林

三审三校：葛增国