2025年3月19日，苏州工业园区仁爱学校开展了本学期第二次“仁爱杯”公开课教学展示及说评课活动。语文教研组教师肖皓月、李爱荷、潘雪珂、余佳慧进行了四节特色鲜明的公开课展示，充分展现了去中心化教学的独特魅力。

肖皓月老师执教《坏事变好事》，聚焦主人公“玲玲”的情绪变化，借助“得意-伤心-满意”关键词链，结合生活实际引导学生思考解决问题的方法。李爱荷老师执教《寒号鸟》，创设了黑猫警长探案的情境，围绕探案解密、收集破案线索设计三个任务，让学生自主讨论案发时间、地点、原因等关键线索。潘雪珂老师《小兔子乖乖》，以 “达人秀” 情境开启，教师通过音乐-视觉联合提示替代传统口令，将学生带入童话世界。余佳慧老师执教《小青蛙》，构建了“池塘派对”的沉浸式学习场景，学生化身“小青蛙”，在“视听区-操作区-游戏区”的游戏体验中，完成了认读词语、拼字识字、演读儿歌的学习任务。

在集体教研活动中，校内专家牛振青老师围绕“组块教学理念下培智学校语文教学的实践与探索”主题，从“相信孩子”的儿童观、“重视言语”的课程观、“关注大脑”的教学观三个维度，对四位教师的公开课进行了细致、深入的点评。牛老师肯定了教师们在课堂中调动学生情感体验、整合认知组块及设计多样化活动发展学生实践能力的做法，认为这些均很好地体现了组块教学的核心思想。

接着，肖皓月老师围绕“去中心化教学”的学习心理依据，带领全体教师们一起回顾了四大学习理论，并结合实际教学案例，分享了如何通过去中心化教学促进学生自主学习与探究。肖老师在汇报中指出，“去中心化教学”强调以学生为中心，注重学生的主动性和创造性，教师应从主导者转变为引导者，营造平等的交流氛围，尊重学生的反馈，并根据学生的情绪调整教学策略。

此次“仁爱杯”三人行公开课教学及说课评课活动，不仅为教师们搭建了展示与交流的舞台，还通过深刻研讨“去中心化”教学理念，赋予了学校教学改革以全新的视角和动能。未来，学校将继续秉持“以学生为本”的教育理念，聚焦去中心化教学，寻找教育的源头活水，为每一位学生的全面发展提供更加优质的教育环境。

文字：李爱荷、余佳慧
图片：杨露、钱姝言、张嘉瑜
编辑：梁雅崴
一审一校：徐启帆
二审二校：肖皓月 三审三校：顾义寒