2024年3月20日上午，苏州工业园区仁爱学校如期举行了第二组“三人行”公开课活动。胡正阳、潘雪珂、张紫航三位老师围绕“生活之‘美’——大情境下的跨学科知识整合”这一核心理念，通过精心策划的公开课，展现了他们在培养学生审美能力、跨学科知识整合以及教学质量提升方面的积极探索与实践。

第一节课，胡正阳老师巧妙融合音乐与生活适应等学科知识。他引导学生从技能掌握走向审美体验，通过闭眼聆听、模仿演唱等手段，让学生在音乐的海洋中感受歌曲传达的深刻情感。胡老师的教学不仅提升了学生的审美能力，更让音乐之美深入学生心灵。

第二节课，潘雪珂老师引导学生观察图画、欣赏文学作品，感受两者间的内在联系。她通过画图帮助学生建立图美与文美的桥梁，利用诵读和多媒体辅助材料，引导学生深入文本，领略文字魅力，提升对文学作品的理解和欣赏能力。

第三节课，张紫航老师以数学课为载体，将数学知识与生活实际紧密结合。他通过直观演示、多层次学习等方式，引导学生从直观感知到抽象思维，全面掌握数学知识和技能。张老师注重讲练评的一致性，利用信息技术手段将复杂问题直观化，激发学生的学习兴趣和积极性。

3月20日下午，三位老师针对公开课内容进行了说课分享，并与各教研组同仁进行了深入的交流和探讨。大家一致认为，三位老师的公开课不仅展现了各自的教学特色和创新实践，也为学校跨学科知识整合和教学质量提升提供了新的思路和方向。

在校内专家评课环节中，项海林老师总结道：优质课堂应富有趣味性，注重特殊儿童个体差异，设计贴合其发展的任务与活动。教学需链接新旧知识，化整为零攻克难点。善用信息技术辅助教学，但需避免滥用。我们一直在探索优质课堂的道路上，致力于为特殊儿童创造更好的学习环境。

范里校长在总结中，鼓励老师们深入思考课堂教学，坚持以生为本，深入研究四步教学法。他强调，教学时应将多种有效的教学方法融合运用，避免单一化。同时，范校长倡导在课堂中应该保持自由的教学氛围，鼓励学生自由思考和表达，以此激发他们的创造力和学习热情。

文字：李辰辰

图片：李辰辰

编辑：梁雅崴

一审一校：顾耘  二审二校：顾义寒   三审三校：葛增国